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讲师简介:
程郁缀教授为著名唐宋诗词研讨专家,现任北大中文系教授、博导,北京大学社会科学部部长,北京大学学报(社会科学版)主编。程教授讲课“精”力充沛、“气”势旺盛、“神”采飞扬。其讲学作风和他的研讨范畴一样,很“古典”,也很“诗意”,有动情的内容,无夸大的动作。寥寥数语析诗评人,总能画龙点睛,直抵中心,听者豁然开朗,不只获取学问,启迪聪慧,更能净化心灵,提升境地。
内容引见:
我们中华民族是一个历史长久,文化绚烂的民族,我们唐宋诗词能够说是我们绚烂文化宝库中的一个珍宝。今天我想我跟同窗们一同,到唐宋诗词的园地中去领略一番。在我们唐宋诗词的园地中,能够说是争奇斗艳,百花怒放,就像是如行山阴道上,美不胜收,美不胜收,我今天所要演讲的咏春诗,能够说是这个园地里,十分靓丽的一丛。
春夏秋冬,循环往复,这是大自然不可抗拒的规律,有一副对联是这样写道:“春为一岁首,梅占百花魁。”春天它是一年的开端,每当春天到来的时分,大自然万物复苏,万象更新,百草吐绿,百花争艳,百鸟欢鸣。春天它意味着一个奄奄一息的开端,春天是播种希望的时节,春天也是最富有生命力的一个时节。因而,春天在古往今来的人们的心目中,总是充溢了浓浓的诗意,人们总是把美好的情感和美好的言语,来形容春天。人们总是喜欢比喻生活中美好的事物或人物或者美好的情感的时分,用春天来比喻。比如我们讲终身中最美好的韶华时光,比喻为青春时期,我们把真诚的情感,特别是男女之间的爱情比喻为春心,比如像唐代诗人李商隐的“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。”另外我们用春风来比喻师长,或者晚辈的一些谆谆教导,我们经常说“春风化雨”,“如沐春风”。我们把母亲对我们的博大深沉的爱比喻为春晖,中唐诗人孟郊《游子吟》写道:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”就像是小草,无法报答三春的恩德一样,子女永远也没有办法报答父母的恩德。另外我们用春华秋实来比喻文采和德行,比喻学问和操守。我们平常快乐的时分,说是满面春风,自得的时分说是春风自得,像孟郊有一首诗“春风自得马蹄疾,一日看尽长安花。”我们把新的事物蓬勃展开,我们形容说如雨后春笋,我们把医生医道高明说成是妙手回春,所以我们总是喜欢用春天来比喻我们生活中美好的人,美好的事物,美好的情感。人们喜欢春天,喜欢春风春雨,喜欢春山春水,喜欢春花春草,古往今来,人同此情,因而历代诗人,特别是唐宋诗人的笔下,留下无数赞誉春季的诗篇。我这里想举一些最喜闻乐见的诗篇,跟大家一同来赏析。
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