【李镇西】做最好的教师 (2集248M)

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讲师简介：
       李镇西，1958年生，当代著名教育家，教育哲学博士， 先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任和语文教员， 2006年8月起担任成都市武侯实验中学校长。
自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教员”、“全国优秀语文教员”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享用成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教员”。被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教员”。
先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次取得国度级图书大奖。

内容引见：
一、课程变革与教员生长
1．教员要与课改同步展开
2．教员的最高境地
3． 教员应有的追求
4．做最好的自己
二、最好的教员应该具备怎样的情怀
1．童心 2．爱心 3．义务心
4．专家 5．思想家 6．心理学家
三、深思型教员的特性
1．不停天文论 2．不停地阅读
3．不停地思索 4．不停地写作
四、我每天的“五个一工程”
1．上好一堂语文课
2．找一位学生谈心或书面交流
3．思索一个教育或社会问题
4．读书不少于一万字
5．写一篇教育日记
五、教育的聪慧从何而来
1．从理论中来 2．从困惑中来
3．从学生中来 4．从写作中来
六、教育为什么需求写作
1．写作的意义
2．在写作中生长
3．写作的四种类型






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