任务统计：
发布数/完成数/奖励数:
0/0/0
承接数/奖励数/收入数:
0/0/0
注册会员
- 积分
- 119
|
沙发
楼主 |
发表于 2013-11-20 11:06:26
|
只看该作者
一份权威的统计报告显现，往常的职业经理人，65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或文科，从事技术出身。
技术以严谨求进，管理以艺术求精——从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的圆满蜕变，也是一个充溢着痛苦与挣扎的历练之旅！本课程以辅佐职业经理人“突破管理瓶颈”为中心，以“全面、易懂、适用”为准绳，引导您疾速踏上从技术能手到管理精英的幻想之旅！
学习目的：
了解管理这门课程的展开进程，对管理有一个全面的了解
了解技术人员和管理者的不同之处，完成其心态和角色上的转换
控制技术经理必备的六大好习气，使之应用于工作中，完成个人绩效的最大化
控制技术经理必备的四大基本功，组建一个高效团队，完成组织效率的最大化
请求：定位精确
讲师引见：
谢君，美国富兰克林柯维和香港SYNERGY人事顾问受权讲师，获工商管理、教育学、心理学专业文凭。曾担任香港培训专业协会培训师证书课程导师。谢先生胜利培训近万名管理人员，曾担任香港专业培训师证书课程讲师，历任某跨国公司地域营运主管、行政经理以及总部人力资源总监。胜利地为美国兄弟贸易公司、广东北电、生力啤酒、广州本田、飞利浦、美的、三洋、阿波罗公司、TCL、德赛集团、日立电梯等企业中止过现代管理课程的专业培训或企业内部专题锻炼。课程生动生动，平均称心度在90%以上。
《从专业人才走向管理》各讲主要内容：
第一讲 怎样学习这门课程
1.学与思的分离
2.有容乃大
3.投入的态度
第二讲 课程纲要及结构
1.课程主要内容
2.专业人员转化为管理人员的背景
3.专业人员与管理人员的特质区别
4.专业人员转化为管理人员的四大障碍
第三讲 管理者的PODC（一）
1.管理者的基本概念
2.不同管理层所具备的技艺
3.管理中的计划
第四讲 管理者的PODC（二）
1.管理中的目的与目的
2.管理中的组织
3.管理中的指导
4.管理中的控制
第五讲 管理者的角色模范
1.管理者扮演的角色
2.管理中的心理要素
第六讲 管理者的习气养成
1.习气养成的三大要素
2.GET的两个特性
3.专业经理六个习气概述
第七讲 管理者须具备的个人习气（一）
1.个人习气--关注结果
2.个人习气--眼观大图
3.传统思想的缺陷（上）
第八讲 管理者须具备的个人习气（二）
1.传统思想的缺陷（下）
2.Y23理论
3.个人习气--紧扣要事
第九讲 管理者须具备的个人习气（三）
1.紧扣要事的重要意义
2.时间管理矩阵的分类
3.时间管理矩阵的合理配置
第十讲管理者须具备的团队习气（一）
1.团队习气--展开优势
2.展开团队优势的技巧
第十一讲 管理者须具备的团队习气（二）
1.团队习气--齐心协力
2.五种行为交往方式
3.面对差别的办法
4.齐心协力的工具（上）
第十二讲 管理者须具备的团队习气（三）
1.齐心协力的工具（下）
2.团队习气--发明信任
3.组织信任的关键要素
|
|
发表于 2013-11-20 11:05:31
收藏
分享
淘帖
